Bureau Onderwijs2032

hoe kunnen we kinderen die nu naar school gaan, zo goed mogelijk voorbereiden op de samenleving en arbeidsmarkt van 2032? om het onderwijs relevant te houden is het belangrijk om de doelen en inhoud van het onderwijs van tijd tot tijd te herzien. in nederland vinden aanpassingen van het curriculum nu vaak af hoc en per vak plaats. dat werkt versnippering en overladenheid van het curriculum in de hand. in november 2014 gaf staatssecretaris sander dekker het startschot voor een discussie over het onderwijs van de toekomst. in januari 2016 bracht platform onderwijs2032 op basis daarvan zijn advies uit, deze vind je op onze website. om goed te kijken hoe haalbaar en toepasbaar het advies is in de dagelijkse onderwijspraktijk, startte in juni 2016 de zogenaamde verdiepingsfase. in de periode tot medio november is opgehaald hoe scholen nu aan curriculumontwikkeling werken, wie daarin welke rol heeft, wat haalbaar is en wat daarvoor nodig is. op 17 november zijn de uitkomsten gepresenteerd aa