Edugle

digital. und diesmal meinen wir es ernst! covid-19 hat die art und weise, wie wir digitalen unterricht und digitale lehre denken, nachhaltig verändert. in der konsequenz ist eine vielzahl von digitalen plattformen, werkzeugen und lehrinhalten entstanden, die von ländern, bezirken und schulen eingesetzt werden. lehrende und lernende suchen und finden einen umgang mit der herausfordernden situation und der neuen infrastruktur. das angebot an digitalen alternativen wächst – und wird immer unübersichtlicher und überfordernder und damit weniger zugänglich und wertvoll. verschiedene datenformate machen es schwer, lehrmittel und offene (oer) lernpfade auf unterschiedlichen plattformen zu nutzen. was deutschland braucht ... und was vor allem lehrer:innen brauchen, ist keine weitere lernplattform, kein weiteres video-conferencing system, keine weitere technologie zum tracking von lernfortschritten. lehrer:innen brauchen kurzfristig einen qualifizierten zugang zu lösungen und inhalten, die es s